Felix Marín
Felipe Bustos
La repitencia escolar
Debido a inquietudes de saber que piensan las distintas personas que rodean a un alumno repitente nos planteamos lo siguiente:
Como es sabido en nuestra educación siempre hay alumnos que no se adaptan a las dificultades que esta les presenta, ya sea por problemas de compromiso, atención o de comprensión acerca de ciertas materias impartidas.
Hay colegios como el san Pedro Nolasco que si bien tiene uno de los mejores resultados
académicos de la región, no está exento de este problema, sin embargo, se comprometen con estos alumnos y se les motiva a que puedan volver a intentarlo. Pese a esto siempre hay gente que se opone a que esto sea así .Por ello quisimos entrevistar a un grupo de alumnos, apoderados y profesores de cuarto medio de este colegio con objeto de saber que opinan acerca de este tema, para esto les hicimos las siguientes preguntas:
1.- ¿Piensas que la llegada de repitentes al curso fue buena o mala? ¿y por qué?
2.- ¿Estás de acuerdo que el colegio acepte que sus alumnos repitentes se queden en él?
3.- ¿Piensas que es perjudicial a la imagen del colegio mantener alumnos repitentes?
4.- ¿Crees que la diferencia de edades entre los alumnos afecte de alguna manera?
Respuesta de encuestados:
Alumna: Katherine Atienza
1.-Fue buena, porque contribuyeron al llenar de alegría a nuestro curso.2.- No, debido a la exigencia del colegio, ya que es muy alta y perjudican su NEM.
3.-No, mientras tengan buena conducta.
4.-No, es una edad en la que se tienen intereses en común y no debiesen presentar diferencias.
Alumno: Claudio Álvarez
1.-Fue buena, nos ayudaron a unirnos como curso.
2.-Si, el colegio tiene que asumir los buenos y malos rendimientos ya que son distintos caracteres y formas de asimilar la comprensión de las materias, sino tendríamos una sociedad solamente de personas exitosas y en la realidad no es así.
3.-No, mientras se mantengan alumnos del mismo establecimiento, al recibir repitentes externos bajaría el reconocimiento entre colegios pares.
4.-No, porque en esa edad no es tan notoria la diferencia por los rasgos físicos morales y psicológicos.
Alumna: Katherine guerrero (3)
1.-Fue buena, le dieron una chispa al curso que no tenía, le dieron alegría y compañerismo.
2.-Si, todos merecen una segunda oportunidad, al tener igualdad de derechos y privilegios que los que no repitieron.
3.-No, mientras los alumnos tengan un compromiso en lo académico conductual y social.
4.-No, las diferencias etarias no son distantes, mientras seamos jóvenes da lo mismo la edad tenemos la capacidad de socializar con personas de distintas edades y sexos.
Alumna: Magdalena Andueza (4)
1.-Buena, dio nuevos aires al curso.
2.-Si, no es bueno que el colegio les dé la espalda cuando los necesita.
3.-No, al contrario habla bien del colegio, sigue trabajando con esos alumnos en vez de dejarlos a un lado.
4.-Si, la diferencia de edad puede adelantar procesos de cada uno, se tiene que vivir a su debido tiempo, dependiendo de la madurez emocional e intelectual del individuo.
Colegio:
Personal: Inspectora Erika Escobar
1.-Fue beneficioso, le dieron un carisma especial al curso, debido a las características personales de cada uno.
2.-Que está de acuerdo mientras tengan una buena disciplina y sean un aporte al curso.
3.-No, los alumnos que se quedan son seleccionados por su calidad humana y por su esfuerzo académico y en especial su disciplina.
4.-No, en la diversidad está la diferencia, ósea podría ser un aporte en la parte académica y humana.
Personal: Profesora de ingles Jacqueline Rainaga (profesora jefe 4º medio B)
1.-No lo calificaría ni bueno ni malo, sino que forma parte de cualquier proceso educativo.
2.-Si, siempre y cuando exista un compromiso de parte del alumno y su apoderado, poder superar su aprendizaje durante el nuevo año.
3.-No, porque cualquier proceso académico contempla que en algún momento pueda haber repitencia, deben ser estudiados cada caso para su aceptación.
4.-No debería afectar, tienen una diferencia mínima de edad entre los alumnos.
Apoderados:
Ingrid Castro (madre de alumno repitente)
1.-En mi caso lo veo como algo positivo, porque llego a un curso con buen nivel académico, acostumbrado a altas exigencias, provocando en mi hijo la necesidad de alcanzar el mismo nivel.
2.-Si, porque el proyecto académico del colegio va enfocado a que el alumno siga dentro de la familia nolasquina.
3.-Perjudicaría la imagen del colegio si fueran alumnos repitentes de otros establecimientos.
4.-Mientras sea una diferencia de no más de dos años no debería perjudicar, si hay una mayor diferencia perjudica más que nada por la madures y las experiencias vividas del alumno
Apoderado Alejandra Reyes
1.-Buena, dan ejemplo de levantarse ante la caída de lo que es un fracaso académico, esto genera una empatía en los adolescentes repitentes motivando a estos a esforzarse para no repetir.
2.-Si, porque es un colegio católico y la caridad empieza por casa por cuanto hay que dar el ejemplo.
3.-No, la imagen va por otro lado, como por ejemplo; las conductas de los alumnos en la vía pública y en sus círculos sociales.
4.-No, la edad no es el problema, lo que sí afecta a un grupo son las conductas y eso viene de la casa.
Apoderado de Jaime Reyes
1.-No he visto ningún cambio en lo positivo como en lo negativo, pues mi hijo sique igual de feliz en su curso.
2.-Estoy de acuerdo de que se queden, mientras su conducta sea la apropiada, que no afecte al grupo de curso.
3.-No encuentro que afecte la imagen del colegio
4.-No por que mientras no tengan una diferencia de edad mayor a tres años sus objetivos son los mismos como por ejemplo entra a la universidad.
Apoderado: Pablo Andueza
1.-No tiene idea
2.- Si, todos merecen una segunda oportunidad
3.- No (no emite mayor comentario)
4.- No (no emite mayor comentario)
Como resultado podemos concluir que se logra el objetivo de saber el pensamiento de alumno apoderados y personal docente del Colegio San Pedro Nolasco, que vivieron la llegada de repitentes al 3º medio en el año 2008, concluyendo que no afecto ni en lo académico, como social, conductual y del desarrollo del adolecente.
Además se obtuvo de esto el saber que la mayoría de los encuestados lo vieron como algo positivo y aprender al ser solidario y ponerse en el lugar del otro sin discriminar.
Debido a inquietudes de saber que piensan las distintas personas que rodean a un alumno repitente nos planteamos lo siguiente:
Como es sabido en nuestra educación siempre hay alumnos que no se adaptan a las dificultades que esta les presenta, ya sea por problemas de compromiso, atención o de comprensión acerca de ciertas materias impartidas.
Hay colegios como el san Pedro Nolasco que si bien tiene uno de los mejores resultados
académicos de la región, no está exento de este problema, sin embargo, se comprometen con estos alumnos y se les motiva a que puedan volver a intentarlo. Pese a esto siempre hay gente que se opone a que esto sea así .Por ello quisimos entrevistar a un grupo de alumnos, apoderados y profesores de cuarto medio de este colegio con objeto de saber que opinan acerca de este tema, para esto les hicimos las siguientes preguntas: 1.- ¿Piensas que la llegada de repitentes al curso fue buena o mala? ¿y por qué?
2.- ¿Estás de acuerdo que el colegio acepte que sus alumnos repitentes se queden en él?
3.- ¿Piensas que es perjudicial a la imagen del colegio mantener alumnos repitentes?
4.- ¿Crees que la diferencia de edades entre los alumnos afecte de alguna manera?
Respuesta de encuestados:
Alumna: Katherine Atienza
1.-Fue buena, porque contribuyeron al llenar de alegría a nuestro curso.2.- No, debido a la exigencia del colegio, ya que es muy alta y perjudican su NEM.
3.-No, mientras tengan buena conducta.
4.-No, es una edad en la que se tienen intereses en común y no debiesen presentar diferencias.
Alumno: Claudio Álvarez
1.-Fue buena, nos ayudaron a unirnos como curso.
2.-Si, el colegio tiene que asumir los buenos y malos rendimientos ya que son distintos caracteres y formas de asimilar la comprensión de las materias, sino tendríamos una sociedad solamente de personas exitosas y en la realidad no es así.
3.-No, mientras se mantengan alumnos del mismo establecimiento, al recibir repitentes externos bajaría el reconocimiento entre colegios pares.
4.-No, porque en esa edad no es tan notoria la diferencia por los rasgos físicos morales y psicológicos.
Alumna: Katherine guerrero (3)
1.-Fue buena, le dieron una chispa al curso que no tenía, le dieron alegría y compañerismo.
2.-Si, todos merecen una segunda oportunidad, al tener igualdad de derechos y privilegios que los que no repitieron.
3.-No, mientras los alumnos tengan un compromiso en lo académico conductual y social.
4.-No, las diferencias etarias no son distantes, mientras seamos jóvenes da lo mismo la edad tenemos la capacidad de socializar con personas de distintas edades y sexos.
Alumna: Magdalena Andueza (4)
1.-Buena, dio nuevos aires al curso.
2.-Si, no es bueno que el colegio les dé la espalda cuando los necesita.
3.-No, al contrario habla bien del colegio, sigue trabajando con esos alumnos en vez de dejarlos a un lado.
4.-Si, la diferencia de edad puede adelantar procesos de cada uno, se tiene que vivir a su debido tiempo, dependiendo de la madurez emocional e intelectual del individuo.
Colegio:
Personal: Inspectora Erika Escobar
1.-Fue beneficioso, le dieron un carisma especial al curso, debido a las características personales de cada uno.
2.-Que está de acuerdo mientras tengan una buena disciplina y sean un aporte al curso.
3.-No, los alumnos que se quedan son seleccionados por su calidad humana y por su esfuerzo académico y en especial su disciplina.
4.-No, en la diversidad está la diferencia, ósea podría ser un aporte en la parte académica y humana.
Personal: Profesora de ingles Jacqueline Rainaga (profesora jefe 4º medio B)
1.-No lo calificaría ni bueno ni malo, sino que forma parte de cualquier proceso educativo.
2.-Si, siempre y cuando exista un compromiso de parte del alumno y su apoderado, poder superar su aprendizaje durante el nuevo año.
3.-No, porque cualquier proceso académico contempla que en algún momento pueda haber repitencia, deben ser estudiados cada caso para su aceptación.
4.-No debería afectar, tienen una diferencia mínima de edad entre los alumnos.
Apoderados:
Ingrid Castro (madre de alumno repitente)
1.-En mi caso lo veo como algo positivo, porque llego a un curso con buen nivel académico, acostumbrado a altas exigencias, provocando en mi hijo la necesidad de alcanzar el mismo nivel.
2.-Si, porque el proyecto académico del colegio va enfocado a que el alumno siga dentro de la familia nolasquina.
3.-Perjudicaría la imagen del colegio si fueran alumnos repitentes de otros establecimientos.
4.-Mientras sea una diferencia de no más de dos años no debería perjudicar, si hay una mayor diferencia perjudica más que nada por la madures y las experiencias vividas del alumno
Apoderado Alejandra Reyes
1.-Buena, dan ejemplo de levantarse ante la caída de lo que es un fracaso académico, esto genera una empatía en los adolescentes repitentes motivando a estos a esforzarse para no repetir.
2.-Si, porque es un colegio católico y la caridad empieza por casa por cuanto hay que dar el ejemplo.
3.-No, la imagen va por otro lado, como por ejemplo; las conductas de los alumnos en la vía pública y en sus círculos sociales.
4.-No, la edad no es el problema, lo que sí afecta a un grupo son las conductas y eso viene de la casa.
Apoderado de Jaime Reyes
1.-No he visto ningún cambio en lo positivo como en lo negativo, pues mi hijo sique igual de feliz en su curso.
2.-Estoy de acuerdo de que se queden, mientras su conducta sea la apropiada, que no afecte al grupo de curso.
3.-No encuentro que afecte la imagen del colegio
4.-No por que mientras no tengan una diferencia de edad mayor a tres años sus objetivos son los mismos como por ejemplo entra a la universidad.
Apoderado: Pablo Andueza
1.-No tiene idea
2.- Si, todos merecen una segunda oportunidad
3.- No (no emite mayor comentario)
4.- No (no emite mayor comentario)
Como resultado podemos concluir que se logra el objetivo de saber el pensamiento de alumno apoderados y personal docente del Colegio San Pedro Nolasco, que vivieron la llegada de repitentes al 3º medio en el año 2008, concluyendo que no afecto ni en lo académico, como social, conductual y del desarrollo del adolecente.
Además se obtuvo de esto el saber que la mayoría de los encuestados lo vieron como algo positivo y aprender al ser solidario y ponerse en el lugar del otro sin discriminar.
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